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语文研究性学习的特点及实施
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摘要
语文研究性学习是一种全新的教育理念和课程形态,新课程和全新的教学理念要求每一位教师把研究性学习方式渗透到中学语文教学的领域中来。因此,如何理解语文研究性学习的特点,教师在研究性学习中应发挥怎样的作用,是亟待解决的问题。
作者
张伟华
机构地区
青岛高科园二中
出处
《山东教育学院学报》
2005年第1期10-11,共2页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
误文教学
研究性学习
主体性
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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山东教育学院学报
2005年 第1期
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