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关于高校中国古代史教学的几点思考
被引量:
2
Reflections on the teaching of the History of Ancient China in universities
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摘要
在高校中国古代史的教学过程中,应该注重学科自身的逻辑规律和学生思维规律之间的协调,培养学生的学习和科研能力,注重学生的个体差异,加强教学手段的协调运用以及师生关系的协调。
作者
刘惠琴
王晓丽
机构地区
烟台师范学院历史与社会学院
出处
《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第1期118-121,共4页
Yantai Teachers University Journal(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
中国古代史
教学
逻辑规律
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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