名言谚语在《思想品德》教学中的“活化”运用
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1陈小华.新课程下《思想品德》教学策略初探[J].中国科教创新导刊,2009(27):18-18.
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2韩水文.试谈初中《思想品德》教学中“留白”艺术的运用[J].新课程（中学）,2011(3):30-31.
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3俞申杰,袁学飞.胸有境,入境始与亲——谈初中《思想品德》教学中情境的作用[J].思想政治课教学,2009(12):16-19. 被引量：1
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4鲁慧敏.初中新课程《思想品德》教学的探索与思考[J].读与写（教育教学刊）,2006,3(7):43-43.
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5周康林.透过现象看本质——浅谈初中思想品德教学如何培养学生的辩证思维能力[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(20):51-51.
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6周玉元.开放《思想品德》教学,促进学生健康发展[J].知识窗（教师版）,2014(12):50-50.
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7喻光明.成语典故在初中《思想品德》教学中的运用[J].中小学心理健康导航,2008(6):20-20.
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8赵克乾.《思想品德》教学要注重培养学生的实践能力[J].新课程（下）,2010(3):9-9. 被引量：1
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9王银春.浅谈活动课在初中《思想品德》教学中的辅助作用[J].教育教学论坛,2012(17):81-82. 被引量：2
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10陈跃.让教学情境激发学生学习《思想品德》的热情[J].成功,2012(12X):122-122. 被引量：1
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