摘要
研究性学习,也称之为主题研究,或者叫项目课程,是国际教育比较普遍认同和实施的一种新的课程模式。为了推进教育改革,培养创新型人才,研究性学习是普通高中教学改革的重要突破口。深入研究其基本内涵、主要特点、培养目标、课程设定、与学科教学的关系、课题设计、主要途径和研究性学习的评价等方面的问题是必要的。
Research course is a new internationally-improved course mode. In order to carry out quality-oriented education and cultivate innovative talents, high schools should adopt this mode. Thus, it is necessary to study its contents, characteristics, goals, course design, etc.
出处
《湖南第一师范学报》
2005年第1期52-55,共4页
Journal of First Teachers College of Hunan
