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拿什么评价你,孩子——低年级语文课堂中激励性评价案例与反思

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摘要新课程如同一股春风,带着久违的清新吹进了课堂,洋溢着人文气息的新理念更是涤荡着我年轻的心怀。在与课改同行的日子里,我实践着,求索着……

作者叶洁芸

机构地区浙江奉化市实验小学

出处《云南教育》 2005年第13期37-38,共2页 Yunnan Education

关键词课程改革教学反思低年级激励性评价教学案例小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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云南教育

2005年第13期

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