教师专业化发展与专业课案例教学

The development of teacher's profession and major case teaching

1教师专业化发展的涵义 我国1994年1月1日开始实施的<教育法>规定"教师是履行教育教学职责的专业人员".首次从法律上确认了教师的专业地位.21世纪的教育改革又给教师专业化发展增加了新的内涵,即教师不仅是知识的传递者,还是心灵火花的点燃者.发达国家对教师的专业要求已大大提高,在我国教师专业化发展才刚刚起步.教师专业化发展的核心内容是专业知识、专业能力、专业品质三方面结合的统一体,三者相互为用,缺一不可.