摘要
全面系统地阐述素质教育的理论,并在实践上推广和全面深入地实施和重视素质教育,是在1999年6月中共中央、国务院召开全国第三次教育工作会议上,发布了<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>之后,才将美育列入国家教育方针,将素质教育界定为"德、智、体、美等全面发展".这一重大决策将美育在人的全面发展中的重要地位凸显出来.美育是从陶冶人的情感入手,使人的心灵得以净化,成为具有高尚情操的人,这正是一个人、尤其是一个大学生获得全面发展与实现社会全面进步的根本保证.而美育的实施和推广进一步促进了素质教育的发展,下面简单从3个方面谈一谈美育对素质教育的促进作用.
出处
《卫生职业教育》
2005年第7期116-117,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
