学习困难生成因初探及其对策

本文从内因和外因两个方面，对学习困难生产生的原因进行分析和研究，通过教学实践，摸索出一套操作性强，同时对学习困难生有较强的改善作用的方法与对策，对初中阶段的学习困难生的教育、教学有一定的现实意义。