新课程小学二年级语数两科教学质量分析报告

新课程实施后，我们根据《课标》要求对评价进行了探索，先后提出了各学科终结性评价操作建议。但学生的语、数书面成绩怎样了，一直是人们关心的热点问题。为此，我们采用统一提供样卷，阅卷标准，规范测试方法．随机抽样方式对本市二年级语、数书面测试进行了调查，既回答了人们关心的问题，又看到城镇学校、乡镇中心学校和村完小存在的差异，为新课程成功实验提出了我们的建设性意见。