探索·发现·体验·发展——新课改下的个性化数学教学
摘要
基础教育新课程改革倡导的是以学生为中心的理念．提倡发挥学生在教学过程中的积极性、主动性，使他们充分参与教学过程，通过自己的探索．获取新的发现，在发现中体验，在体验中发展。下面．以一节认识物体的数学课为例，简要说明新课改下个性化数学教学的基本特点。
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