思想品德课中计算机辅助教学的实践

当前信息技术飞速发展，计算机应用于教育教学的发展趋势是多媒体化和网络化，其主要优势是：人机交互的操作性、媒体链接的选取性、大容量存储的丰富性、多媒体展示的集成性、高速度的便捷性、超时空交流的共享性。在思想品德课教学中，正确运用计算机辅助教学，将能突破沿袭多年的“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者。