生物实验试题的类型、特点及其解法
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1彭乃霞,胡炜.案例教学及其在中学数学课堂中的应用研究[J].黔南民族师范学院学报,2015,35(4):61-65. 被引量：6
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2马立祥.地方高师院校科研机构面临的困境及发展对策[J].黑龙江高教研究,2005,23(6):55-56. 被引量：2
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3沈龙夫.指纹伤疤初探[J].刑事技术,1991,16(6):26-27.
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4华君,陈尚余.阅读教学中的“三维高度”[J].语文教学之友,2010,29(7):20-21. 被引量：1
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5翟吉修.语文课堂上小组合作学习的初步探索[J].学苑教育,2015,0(4):33-33.
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6王述华.高考地理“开放性试题”类型、特点及答题策略探究[J].西北成人教育学院学报,2017(2):81-86.
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7吴如厂.“嵌入式”说明类语段题的类型、特点及备考策略[J].语文教学通讯（初中）（B）,2013(4):62-64.
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8吴新奎.语文课堂教学情境设计应该注意的问题[J].中华活页文选（教师）,2012(11):47-49.
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9汪宇峰,潘丽英.对高等体育院校开办独立学院的思考[J].周口师范学院学报,2006,23(2):154-156.
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10张琳,龚红果.对大学生弱势群体思想政治教育的探索与思考[J].黑龙江高教研究,2005,23(6):43-44. 被引量：17
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