教育技术学专业本科生的素质现状与对策

教育技术学如何对专业本科人才的知识、能力和素质结构进行定位,是本专业发展过程中亟待解决的重要课题。本文首先概括出了教育技术学专业本科生应该具备7个方面专业素质,并以问卷和访谈的方式对华中师范大学教育技术学专业本科生的专业素质状况进行了调查,针对存在的问题进行分析并给出了相应的解决方法,以期使教育技术学专业本科人才的培养目标和培养方案更加完善。