中美大学生影视教材比较研究引发的思考(下)
被引量:1
出处
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2005年第2期103-104,共2页
Modern Communication(Journal of Communication University of China)
-
1李宝珠.应重视影视教材的文化品格[J].电化教育研究,2000,21(1):52-53.
-
2闫海牛.影视教材中的意境浅谈[J].山西煤炭管理干部学院学报,1999,12(1):59-60.
-
3朱彦玲.搭建影视艺术殿堂——评“中戏”影视教材[J].电影,2004(7):72-73. 被引量:1
-
4郭岸.论编导创造性思维[J].现代教育技术,1996,6(3):25-28.
-
5张璐.少数民族琵琶乐曲创作的分析及比较研究——以傣族、维吾尔族、苗族三首作品为例[J].艺术科技,2016,29(6).
-
6朱光佳.巴托克音乐中的教育理念——以《小宇宙》为例[J].黄河之声,2014(13):43-43.
-
7徐建融.大师是怎样成就的?[J].书法,2012(12):40-43.
-
8孙晓东.刘小东与萨弗库耶夫艺术特点的分析及比较[J].大众文艺(学术版),2013(2):51-52.
-
9冉亚敏.中、韩家庭伦理剧的现状研究分析及比较[J].戏剧之家,2013(3):24-25.
-
10王丞.浅谈和声共同课的教材特点——《和声学教程》与《和声基础教程》的比较[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2008,24(5):103-104.
;