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非英语专业学生词汇策略的调查与分析
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摘要
本文通过回顾当前对学习策略的理论研究现状,调查了大学非英语专业学生的词汇学习策略,并分析了其中的不足,讨论了对今后外语词汇教学的启发。
作者
刘静
机构地区
兰州交通大学外国语学院
出处
《甘肃科技纵横》
2005年第2期154-154,187,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
词汇
学生
专业
英语
学习策略
研究现状
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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甘肃科技纵横
2005年 第2期
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