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让创新教育走进语文课堂教学——对传统教育的点滴反思及对策
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摘要
本文分析了创新教育的内涵及语文课堂教学长期存在的痼疾,着重论述了创新教育走进语文课堂教学的方法。
作者
吴拥军
机构地区
湖南省工具厂子弟学校
出处
《甘肃科技纵横》
2005年第2期169-169,89,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
课堂教学
创新教育
传统教育
语文
反思
点滴
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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甘肃科技纵横
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