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从费曼的物理教学思想谈教学改革
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摘要
我国的物理教学思想急需改革,美国物理大师,诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼在物理教学上有着出色的成绩,他非常重视理论教学与实验现象的联系,并提出了快乐教学理论,费曼的物理教学理论对我国物理教学改革有参考意义。
作者
吴淑贤
机构地区
山西农大运城农学院
出处
《内蒙古电大学刊》
2005年第5期87-88,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
教学思想
费曼
诺贝尔物理学奖
物理教学改革
教学理论
实验现象
理论教学
获得者
分类号
O4-0 [理学—物理]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古电大学刊
2005年 第5期
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