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我国教育哲学研究新进展 被引量：1

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摘要 问题与方法是教育哲学的“灵魂”。近十年来,我国教育哲学研究出现的新问题主要有:诸如教育哲学的存在价值、教育价值论、理解与教育、人生与教育;在方法论上的新主要包括:现象学和解释学的影响;在新方法上,较具代表性的是分析的方法。
作者 王彬 罗丽君
机构地区 四川师范大学教育科学学院
出处 《成人教育》 北大核心 2005年第5期6-8,共3页 Adult Education
关键词 教育哲学研究 新进展 现象学 解释学
分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献29

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共引文献203

同被引文献5

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引证文献1

二级引证文献7

成人教育
2005年 第5期

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