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学生课堂违纪行为方式的社会学分析 被引量:2

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摘要 课堂纪律是每位教师必须面对的现实问题,是教师进行课堂控制的依据。学生的天性就是活泼好动,为使自己的行为不遭致教师的惩罚,学生在课堂上会采取相应的策略。课堂违纪行为体现了学生在教师行为的影响和控制下的主动建构,也体现了一定的社会因素。学生课堂违纪行为方式主要包括:讨好、合理化、投机和抵抗。
作者 李德显
出处 《教育科学研究》 2005年第4期5-7,15,共4页 Educational Science Research
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参考文献8

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引证文献2

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