回归生活：综合实践活动的源头活水被引量：1

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摘要我们知道，学生最终是要走进社会，走向生活的，所以惟有反映社会及生活的需要、帮助学生了解社会及生活的课程，才是具有生命力的课程。当代学习理论也表明，只有当学习发生在有意义的背景中，即与学习者的生活世界发生密切联系时，才是有效的。这就决定了综合实践活动这一新型课程，必须而且也最有可能使课程内容最大限度地回归儿童的生活世界．

作者任定保

机构地区江苏省溧水县实验小学

出处《教育研究与实验（新课程研究）》 2005年第3期54-56,共3页

关键词综合实践活动课程内容创新精神环境保护小学课程资源

分类号 G623.9 [文化科学—教育学] X-4 [环境科学与工程]

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教育研究与实验（新课程研究）

2005年第3期

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