在两个关联中反思、审议语文课堂教学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2005年第5期1-1,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1曲江薇.从“五需要”入手评价一堂好课[J].小学时代(教师),2008,0(1):39-39.
-
2吕言侠.语文课堂教学内容摭谈——读《新课标与“语文教学内容”》有感[J].阅读与鉴赏(下旬),2011(1):47-49. 被引量:1
-
3唐海燕.基于幼儿教师教育教学理念的观课评教[J].福建教育(学前教育)(C版),2011(10):23-25.
-
4周良华.也谈“语文教学内容”[J].语文学习,2005(9):10-13. 被引量:1
-
5熊宜富.观课评教要求实效[J].文理导航,2016(10).
-
6蔡德明.中学语文观课评教思想发展趋势[J].作文成功之路(小学),2015,0(3):5-5.
-
7王荣生.系列讲座:教学内容的选择与教学环节的展开(第五讲) 教学流程就是“学的活动”的充分展开[J].语文学习,2010(3):23-27. 被引量:7
-
8孙贞锴,程福蒙.探寻观课评教的新视角——读《听王荣生教授评课》[J].当代教育科学,2009(6):56-57. 被引量:1
-
9王爱芳.新课程下语文教学如何进行“观课评教”[J].科学中国人,2017(1X).
-
10杨高旺.确立课程视角坚持语文本体——谈初中语文教学的问题及改进[J].中学语文(教学大参考)(上旬),2012(5):57-59. 被引量:2
;