文言文专题化阅读的尝试
出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2005年第5期21-21,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
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1陶卫东.《史记·孔子世家》给语文教学的启示[J].语文教学通讯（高中）（A）,2008(5):60-61.
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2熊品雷.浅谈“因材施教”在声乐教学中的重要性——读鲍鹏山著《孔子传》有感[J].音乐大观,2014,0(6):111-111.
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3冬儿.幸福总是点到为止[J].家庭生活指南,2011(8):34-35.
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4江海花.情感的轨迹——双曲线[J].发明与创新（学生版）,2010(1):27-27.
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5张宸已.汉字书写——路漫漫[J].作文通讯（高中版）,2015,0(5):7-7.
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6魏璇.最熟悉的陌生人[J].中学生（初中作文版）,2004,0(1):21-21.
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7张雯.最熟悉的陌生人[J].中学生百科（阅读写作）,2006,0(28):36-37.
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8彭想.最熟悉的陌生人[J].作文新天地（高中版）,2008(1.2):12-13.
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9最熟悉的陌生人[J].少年电脑世界（低年级）,2007(5):18-18.
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10蒋妍羽.一个熟悉的陌生人[J].全国优秀作文选（小学中高年级）,2016,0(6):24-25.
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