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技工语文应用文的教学被引量：2

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摘要技工学校的语文应用文教学从教材到教法都还未能摆脱"基础写作"的模式,整个教学显得单调枯燥,缺乏生动感和新鲜感,致使学生学无兴趣,教学效果很不理想.笔者根据现实存在的问题,谈一点改进的思路.

作者刘长青

机构地区江苏省无锡交通高等职业学校

出处《机械职业教育》 2005年第4期45-46,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词语文应用文教学基础写作技工学校教学效果现实存在新鲜感教法教材学生理想

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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机械职业教育

2005年第4期

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