期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

非英语专业博士生学术英语的实证教学被引量：9

下载PDF

导出

摘要一、实证教学的必要性学术英语就是表达学术思想、承载学术内容的英语,其主要表现形式就是学术期刊和学术会议上的学术论文文字稿及其口头演讲.中国人民大学的学术英语教学是是针对英语基础较好的博士生进行的.

作者李桂荣

机构地区中国人民大学外国语学院

出处《中国大学教学》 CSSCI 2005年第4期47-49,共3页 China University Teaching

关键词非英语专业博士生学术英语教学实证教学中国人民大学

分类号 H319 [语言文字—英语] G643.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李桂荣.非英语专业研究生英语教学改革的策略[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,31(2):182-184. 被引量：15
2李桂荣.英语学术性文章的标题的特征与功能——对2003年《哈佛商业评论》文章标题的研究[J].解放军外国语学院学报,2004,27(6):25-27. 被引量：3
3Joseph Gilbaldi, Walter S. Achtert. MLA Handbook for Writers of Research Papers[M].New York: The Modern Language Association of America. 1988.
4CaroleSlade.Form and Style: Research Papers, Reports and Theses[M].北京:外语教学与研究出版社,2000..

二级参考文献6

1Kim, W. Chan& Renee Mauborgene. Fair Process: Managing in the Knowledge Economy [J]. Harvard Business Review 81. 1 (2003): 127 -136.
2Leavitt, Harold J. Why Hierarchies Thrive [J]. Harvard Business Review 81. 3 (2003): 96 - 102.
3Nash, Walter. Rhetoric: The Wit of Persuasion [M]. Cambridge: Basil Blackwell Inc. , 1989.
4Perlow, Lessie & Stephanie Williams. Is Silence Killing Your Company [J]. Harvard Business Review 81. 5(2003): 52 -58.
5Radaskiewicz, Ann Marie. Eleven Essentials of Effective Writing [M]. New York: Houghton Mifflin Company,2000.
6Zeng, Ming & Peter J. Williamson. The Hidden Dragons [J]. Harvard Business Review 81. 10 (2003): 92 -99.

共引文献16

1倪艳笑.语言输入输出理论对公外研究生英语教学的启示[J].文教资料,2006(8):136-137.
2贾国栋.大学英语教学改革对研究生英语教学的潜在影响[J].中国大学教学,2006(4):51-52. 被引量：31
3倪艳笑.语言输入输出理论对公外研究生英语教学的启示[J].湖北教育学院学报,2006,23(4):30-31. 被引量：5
4陈彩霞,程静辉.非英语专业研究生英语课程的改革势在必行[J].兵团教育学院学报,2007,17(6):60-62. 被引量：4
5李华青.语法课上读美文:旁观还是共赏?——高中英语赏读教学探讨[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2014(3):55-60. 被引量：1
6穆静,张发勇.研究生公共英语教学改革探索——基于CBI理念的ESP为导向[J].学理论,2014(29):207-208.
7王帅.网络环境下的大学英语掌握学习模式[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2015,31(9):35-36.
8汪晓明.涉海院校硕士英语教学改革与实践[J].教育教学论坛,2015(41):206-207.
9高巍.试论应用型本科高校大学英语教学改革的定位[J].科技资讯,2015,13(13):186-186. 被引量：3
10李静.微课在泰语教学中的有效应用[J].新校园（上旬刊）,2015,0(6):189-189. 被引量：3

同被引文献114

1梁文霞.因特网辅助英语写作体裁教学[J].外语电化教学,2003(5):18-21. 被引量：11
2孙蓝,陈纪梁.研究生英语科技论文写作探究式学习体系的思考与构建[J].中国外语,2009,6(4):66-71. 被引量：12
3方琰.浅谈语类[J].外国语,1998,21(1):18-23. 被引量：129
4李森.大学英语阅读教学新思路:体裁教学法[J].外语界,2002(5):60-63. 被引量：69
5庞继贤,叶宁.西方语类理论比较分析[J].江南（诗）,2010(6):13-21. 被引量：5
6庞继贤.ESP与大学英语四、六级后的英语教学[J].外语界,1994(4):25-27. 被引量：22
7秦秀白.“体裁分析”概说[J].外国语,1997,20(6):9-16. 被引量：296
8赵雪爱.国外特定用途英语(ESP)的发展与现状[J].西北工业大学学报（社会科学版）,1999,19(2):78-80. 被引量：38
9从丛.博士生英语教学改革的实践与思考[J].中国高教研究,2004(6):48-50. 被引量：17
10张晓君.英国EAP教学发展对公外研究生英语课程设置的启示[J].四川外语学院学报,2004,20(6):152-155. 被引量：17

引证文献9

1顾飞荣,施桂珍,高圣兵.博士研究生学术英语写作教学“合作完成任务法”的理论与实践[J].中国农业教育,2008,9(2):41-43. 被引量：10
2罗娜,肖巧玲.硕士研究生EAP习得模式探索——武汉科技大学某研究所硕士生学术英语习得个案研究[J].外语教学理论与实践,2011(3):80-86. 被引量：26
3梅芳.公外研究生EAP阅读与写作课程设计[J].新疆职业大学学报,2011,19(6):71-73. 被引量：1
4李劲华,魏长江,蒋静,许曰滨.专业硕士研究生双语教学的混合式协作方法[J].科技创新导报,2012,9(33):177-178. 被引量：2
5于万锁.工科博士生英语科技论文写作的主要问题及解决建议[J].外语界,2014(3):55-62. 被引量：22
6于万锁.“以写促学”提高理工科博士生英语科技论文写作能力[J].学位与研究生教育,2015(4):41-45. 被引量：13
7陈欣,曹现红.经济原则视角下科技英语写作中的问题及解决策略[J].大学英语教学与研究,2016,55(1):57-60. 被引量：1
8蔡小春.普渡大学工科研究生学术英语工作坊分析及基于MOOC翻转课堂的学术英语教学新模式[J].高教学刊,2017,3(23):58-61. 被引量：5
9靳晓芸.体裁教学法与生物类科技英语写作[J].海外英语,2021(13):11-13. 被引量：1

二级引证文献79

1杨敏.大学生模拟国际学术研讨会论文摘要的体裁分析[J].中国ESP研究,2020(1):32-40. 被引量：2
2余宁宁.地方高校“新工科”人才学术英语阅读能力培养路径研究[J].英语广场（学术研究）,2020(12):28-30. 被引量：1
3梁丽娜.基于项目的研究生学术英语混合式教学模式建构[J].长春大学学报,2022,32(2):96-99. 被引量：2
4李玉萍,刘彦群.英语教师融入专业团队提升农业院校研究生学术英语写作能力研究[J].高等农业教育,2021(4):103-107. 被引量：1
5顾飞荣,嵇胜美.近15年国内CBI外语教学研究述评[J].韶关学院学报,2009,30(11):133-137. 被引量：54
6史光孝,赵德杰.以内容为依托的大学英语教学走向:通识教育抑或学术英语教育[J].山东外语教学,2011,32(2):104-108. 被引量：61
7罗娜,肖巧玲.硕士研究生EAP习得模式探索——武汉科技大学某研究所硕士生学术英语习得个案研究[J].外语教学理论与实践,2011(3):80-86. 被引量：26
8于建平,徐贵福,白凤霞.中国学生英语学术写作存在的问题与对策探究[J].教学研究,2011,34(6):41-44. 被引量：20
9罗娜,陈春梅.理工科硕士研究生学术英语需求分析[J].当代外语研究,2012(5):38-42. 被引量：38
10徐昉.学术英语写作过程与认知研究述评[J].外语教学理论与实践,2013(3):61-66. 被引量：23

1刘伟华.关于地理实证教学的探索[J].中学教学参考,2016(1):118-118.
2杨敏.浅探理工院校学术英语改革实践[J].教育教学论坛,2016(1):150-151. 被引量：1
3战盈,马志媛,窦文辉.构建三纬层级模式培养博士研究生学术英语能力[J].课程教育研究,2015,0(1):95-95.
4赵泽.实证教学在中学地理教学中的应用[J].西部素质教育,2016,2(18):118-118.
5陈大明.博士研究生的英语自主学习[J].北京理工大学学报（社会科学版）,2004,6(z1):94-96.
6陈斓.利用网络环境优化高中地理实证教学——以“产业转移的影响因素”为例[J].地理教育,2014,0(10):55-56. 被引量：1
7张屏.学术英语教学中存在的问题及对策[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2015,30(12):74-75.
8周红,李立华,杨雪松.高校《弟子规》德育课程的实证教学模式探索[J].高教学刊,2016,2(22):134-135. 被引量：1
9陈慧莹.建构主义视角下的高中地理实证教学模式[J].福建基础教育研究,2016(1):14-16.
10王爽.地方高校学术英语教学问题及对策探讨[J].广西青年干部学院学报,2016,26(6):50-53. 被引量：1

中国大学教学

2005年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部