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浅谈班主任工作
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摘要
班级是学校的基层组织,是学校实施教育教学工作的基本单位,是学生学习成长的直接“土壤”。班主任是班级工作的组织者和领导者,是班级工作的主帅,是全面实施素质教育的主要力量。在全面推进素质教育的今天,班主任应积极思考,不断改进工作方法,在强调学生尊重教师的同时,教师也要尊重学生,在人格上把学生置身于与自己完全平等的地位。为此,班主任要以满腔的热情、仁慈的爱心、宽容的形象去教育学生,去保护学生的自尊心,去激发学生的进取心。
作者
郑德富
机构地区
河北省隆化县漠河沟中心小学
出处
《中小学教育与管理》
2005年第1期25-26,共2页
关键词
班主任工作
教育教学工作
班级工作
素质教育
基层组织
基本单位
学生学习
工作方法
尊重教师
尊重学生
完全平等
领导者
组织者
自尊心
进取心
学校
人格
爱心
宽容
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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中小学教育与管理
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