多媒体在教学实践中应有的作用
摘要
20世纪90年代后，随着科学技术的飞速发展，多媒体在教学实践中逐步得到普及。在初中物理教学中，合理运用多媒体，使之起到以下几个方面的积极作用。
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1王永刚.浅谈初中物理教学中的趣味性[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(10):75-76.
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2梁玉海.浅谈初中物理教学中的趣味性[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(6):192-192.
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3杨连成.浅谈初中物理教学中的趣味性[J].成才之路,2009(33).
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4庄思雨.谈初中物理教学中学习兴趣的培养[J].大江周刊（论坛）,2011(12):233-233.
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5王明军.初中物理教学中的趣味性[J].群文天地（下半月）,2010(7):187-187.
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6曹海泉.谈初中物理教学[J].中华少年：研究青少年教育,2013(4):180-180.
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7文流建.浅谈如何搞好初中物理教学[J].俪人（教师）,2016,0(14):170-170.
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8文流建.浅谈如何搞好初中物理教学[J].俪人（教师）,2016,0(13):279-279.
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9郭秀霞.在初中物理教学中启发学生[J].中华少年：研究青少年教育,2012(8):202-202.
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10李常青.浅谈初中物理教学中的趣味性[J].新课程（中学）,2009(7):44-44.
