《有趣的七巧板》教学设计
-
1贾青.展开活动过程 突出学生主体——《有趣的七巧板》一课教材比较与教学思考[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2014(12):47-48.
-
2陈芸.“四步法”为有效课堂保驾护航——一节指导课的案例分析[J].小学教学参考（综合版）,2010(10):53-53.
-
3孙保华.《有趣的七巧板》教学设计[J].中小学电教（综合）,2004(9):41-42.
-
4付国荣.《有趣的七巧板》教学设计[J].陕西教育科研,2004(4):44-46.
-
5孙保华.《有趣的七巧板》教学设计[J].教育信息技术,2005(3):28-29.
-
6赵国琴.扎实推进综合实践活动课改革——以数学实践课《有趣的七巧板》为例[J].山西教育（教学版）,2016,0(5):44-45. 被引量：1
-
7刘春妮.《有趣的七巧板》教学案例[J].广西教育,2008(32):55-56.
-
8高敏,龚峰（点评）.小学数学《有趣的七巧板》教学案例[J].中小学信息技术教育,2006(7):74-75.
-
9孙报.捕捉课堂细节 培养观察敏锐性[J].陕西教育（教学）,2015(6). 被引量：1
-
10邝国宁.《有趣的七巧板》教学笔录与评析[J].基础教育研究,2002(3):31-31.
;
