美国中学生物探究学习案例:《生存斗争》
二级参考文献9
-
1余文森,王永,张文质.让学生发挥自学潜能 让课堂焕发生命活力——福建省中小学“指导—自主学习”教改实验研究总结[J].教育研究,1999,20(3):58-63. 被引量：131
-
2王升.从教学艺术的角度看两种教学论流派[J].教育学术月刊,1997(2):31-33. 被引量：2
-
3黄葳.论主体性的教育[J].江苏师范大学学报（哲学社会科学版）,1996,36(3):142-145. 被引量：11
-
4熊梅,李红霞.主体性·人的发展与启发式教学观[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,1997(3):82-90. 被引量：22
-
5皮亚杰.皮亚杰学说及其发展[M].长沙:湖南教育出版社,1983.15.
-
6皮亚杰著 傅统先译.教育科学与儿童心理学[M].北京：文化教育出版社,1981..
-
7赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海：华东师范大学出版社,1981..
-
8(美)S．E．佛罗斯特．西方教育的历史和哲学基础[M]．北京：华夏出版社，1987．
-
9裴娣娜.皮亚杰理论对教学认识论研究的启示[J].教育研究,1986,7(5):34-37. 被引量：3
共引文献16
-
1覃小坚.美术欣赏教学与主体性教育[J].广西大学学报（自然科学版）,2002,27(z1):162-164. 被引量：3
-
2杨守吉.教育信息化与素质教育研究[J].中国成人教育,2006(1):19-20. 被引量：3
-
3罗映红,陈小强,陶彩霞.构建非电专业电工电子教学新体系的探索[J].电气电子教学学报,2006,28(1):26-29. 被引量：13
-
4林丽华,刘秀杰.构建和谐的师生观[J].北方经贸,2006(3):126-127.
-
5陈宇家.试析主体性教育思想对体育教学的启示[J].体育科技文献通报,2009,17(3):51-52. 被引量：1
-
6高建华.参与式教学在大学英语教学中的应用与实践[J].公安教育,2009(4):65-68. 被引量：1
-
7方卫华.谈高职教师掌握和运用现代教育技术的意义[J].广西教育学院学报,2010(3):169-171. 被引量：2
-
8李建军.审视基础教育中的“适应”与“超越”[J].新课程研究（上旬）,2011(9):12-14.
-
9潘春宇,汪健敏.主体参与式教学法在社区体育指导课教学中的运用[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2012,38(1):48-49. 被引量：1
-
10柯晓露,林冰冰,陈光明.中学物理教师主体参与式培训模式的实证研究[J].中学理科园地,2015,11(1):7-9.
-
1陈建军.让错误也美丽——浅议如何对待生物探究学习中学生的错误[J].魅力中国,2009,0(17):83-83.
-
2袁兰.生物探究应润物细无声[J].科学教育,2010,16(2):69-71.
-
3张裕博.加强生物探究学习 培养学生科学素养[J].教育情报参考,2006(12):52-52.
-
4赵沛荣.例谈生物探究学习的几种类型[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2005(8):47-48.
-
5沈加德,冯慧玲.生物探究性学习的探索[J].校本教研,2007(9):18-19.
-
6郑琳露.酸雨与生物探究性学习活动方案[J].科学课（初中版）,2003(04X):51-51.
-
7蒙冬芳.生物探究性学习实施策略探微[J].中学教学参考,2015(5):121-121.
-
8李林义.直观教学在生物探究性学习中的作用[J].现代教育科学（中学教师）,2009(6):93-93.
-
9何连勇.浅谈生物探究性学习的特点[J].新课程（中学）,2007,0(Z1):86-86.
-
10谢永灿.聋校生物探究性学习的研究[J].现代特殊教育,2007(7):68-70.
;
