期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让巧引妙练走进语文课堂

下载PDF

导出

摘要作为职业中专的语文教师,我们应该根据学生的实际情况,充分发挥自己的主导作用,不断创新教学方法,巧引妙练,让艺术之光在课堂上闪现,照亮学生广阔的心灵原野,使学生进入学习意境,体验到当中的无限乐趣,获得情操的陶冶和精神的愉快,最终化被动听课为主动学习,从而使学生真正成为课堂的主人.

作者刘红梅

机构地区建平县职业教育中心

出处《辽宁教育行政学院学报》 2005年第4期109-110,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词语文课堂引导方法职业教育抛砖引玉法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] H19 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

1马志国.胆怯的宝宝，这样“教”[J].家庭·育儿,2015,0(6):56-57.
2陈志芳.中职《哲学与人生》的教学改革[J].中华少年,2016,0(17):217-217.
3袁睿.快乐就是一不小心就笑出声来[J].中小学心理健康教育,2008(2):35-35.
4金苏焱.怎样对待顶嘴的孩子[J].心理与健康,2008(10):49-49.
5李文文.引导五年制高职学生健康成长的几点思考[J].考试周刊,2011(9):182-183.
6王红.如何正确对待孩子的优点和缺点[J].科学咨询（下旬）,2012(12):45-46.
7爱说脏话？[J].父母必读,2010(1):118-118.
8任香来.优化引导方法培养阅读能力[J].大观周刊,2012(51):472-472.
9张绪汉.学生兴趣的引导[J].教育与职业,1992(7):31-32. 被引量：1
10孩子自尊心比较强[J].学前教育（家庭教育版）,2016,0(12):4-4.

辽宁教育行政学院学报

2005年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部