赏画赏文赏魂——《清明上河图》教学建议

导出

摘要《清明上河图》(人教版第十二册)是一篇充满美感并带给人无限想象的说明文。课文比较详尽地介绍了《清明上河图》这幅极其珍贵的古代绘画作品的内容、特点以及重要价值。全文结构紧凑，语言生动精炼，应在引领学生品文赏画的基础上，培养学生阅读说明性文章的能力，同时点燃学生心中对祖国古代优秀文化的景仰和热爱之情。

作者陈海燕

机构地区湖北十堰市人民小学

出处《小学语文教学》北大核心 2005年第5期47-48,共2页

关键词《清明上河图》教学建议语文教学小学人教版第十二册说明文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄婷.让小班幼儿爱上画画[J].中华少年,2015(29).
2林瑞华.初读作画研读说画品读赏画——《燕子》教学谈[J].福建教育,2003(02A):39-39.
3黄小舟.写好看图作文的“三法”[J].甘肃教育,2013(17):87-87.
4石忠岩.文化乃学校之魂——校园文化建设的实践与探索[J].内蒙古教育,2011(5):12-14.
5蒋文军,李淑蔚.读文作画赏画悟文诵读体验——《燕子》教学片断及评析[J].云南教育,2003,0(14):41-42.
6袁静.探析小学语文古诗教学策略[J].都市家教（下半月）,2014(10):57-57.
7朱启学.浅谈小学语文古诗教学[J].好家长,2014,0(34):61-61. 被引量：1
8郑佩.浅谈小学语文古诗教学[J].成才之路,2011(7):32-32.
9翟文章.砚边随感[J].中国集体经济,2012(5):27-29.
10周小琴.小学低年级段写话训练策略浅探[J].教师博览（下旬刊）,2011,0(7):19-19.

小学语文教学

2005年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

赏画赏文赏魂——《清明上河图》教学建议

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

赏画 赏文 赏魂——《清明上河图》教学建议

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

赏画赏文赏魂——《清明上河图》教学建议