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美国弱势学校评估与扶助机制对我国的启示 被引量:1

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摘要 弱势学校问题是教育发展不平衡的表现。其形成原因较为复杂。我国弱势学校缺乏一套良好的评估与扶助机制.而美国各州在对弱势学校的鉴定、评估、扶助方面都已建立起较为完备的制度,这对我国弱势学校改造具有借鉴意义。
出处 《世界教育信息》 2005年第4期27-29,共3页 Journal of World Education
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