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慎用毕业率衡量高等教育绩效
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摘要
尽管国会已经决定延期更新高等教育法(Higher Education Act).但在立法者们进行反思时,他们很可能再次斟酌之前的提案:根据各院校的学生毕业率对其进行奖惩。就此提案,评论家们早已得出恰如其分的结论:用各学院目前必须公布的学位完成率衡量其教学绩效是非常片面的。不幸的是,评论家经常由错误的原因得出该结论。
作者
Alexander W.Astin
文慧
机构地区
北京利丰源文化中心
出处
《世界教育信息》
2005年第4期57-58,共2页
Journal of World Education
关键词
毕业率
高等教育
教学绩效
美国
教育评估
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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