在阅读教学中培养学生的个性化行为
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1林涛.浅论语文教师在文本解读中应具备的基本素养[J].教师,2010(31):54-55.
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2潘红娟.儿童的地盘就让儿童做主——例谈尊重儿童的语文世界[J].小学时代（教师）,2010(5):19-19. 被引量：1
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3声音[J].行政事业资产与财务,2012(9):6-6.
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4韩卫红.论文学作品的个性化阅读教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(11):127-128.
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5郑银凤.理解语文对话教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(10):46-47. 被引量：3
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6阮瓷.校园口技[J].中学生博览,2016,0(15):42-43.
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7张诚.横看成岭侧成峰 远近高低各不同——浅谈新课改理念下学生的个性化阅读[J].阅读与鉴赏（教研）,2006(1):92-94.
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8秦永红.浅谈在高段阅读教学中如何激发学生的兴趣[J].德阳教育学院学报,2005,19(3):87-87.
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9詹好,王雪燕.教师节礼物[J].创新作文（小学5-6年级）,2005,0(Z1):16-17.
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10吴文明.以维护学生“四大权利”提高思品教学有效性探索[J].中学教学参考,2015(10):93-94.
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