摘要
笔者在网络上有用Blog进行学习的体验,深切感受到对世界文明整体知识背景了解把握学习的重要性.我一直在想,如果给我时间,我要换一个视角,从整体来好好研读人类文明的历史,在此基础上再去延伸学习其他知识.由此想到,我们学校的教育,教给了学生什么?或者说学生在学校学习的生涯中学到了什么?如果我们只是让学生习得人类文明发展成果的残垣断壁,那对于个体来说,他要在今后一生中花费多少时间来不断建立知识节点之间的链接?更有甚者是,我们没有意识到这种分门别类及各种专业划分的教育所导致的"支离破碎"的人生残局,却将其认为是智力的多元化.
出处
《远程教育杂志》
2005年第2期63-63,共1页
Journal of Distance Education