运用5W1 H设问法对肠造口病人恢复期实施健康教育

目的:探讨运用5W1H设问法对肠造口病人恢复期健康教育效果。方法:将5W1H设问法,即在健康教育活动中回答6个问题:( 1 )做什么(what) ?( 2 )为什么(why) ?( 3 )何时(when) ?( 4 )何地(where) ?( 5 )何人(who) ?( 6 )怎样做(how) ?贯穿于教育的评估、计划、实施和评价的循环过程,构思观念和解决问题。结果:肠造口病人恢复期有一定的健康知识储备,对健康教育知识的知、信、行程度达到较高的水平,熟练掌握肠造口护理。结论:运用5WIH设问法对肠造口病人恢复期健康教育,使病人适应了肠造口生活。