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高职院校学习困难学生类型分析及矫治对策
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摘要
学习困难作为一种心理障碍在不同年龄段、不同层次的学生中都有一定的表现。随着高等职业教育在我国的发展,高职院校学习困难学生问题也凸现出来。如何科学地分析和把握高职院校学习困难学生类型,并有针对性地实施矫治就成为目前高职教育工作者的一项重要任务。
作者
周剑华
出处
《中国成人教育》
北大核心
2005年第3期41-42,共2页
China Adult Education
关键词
高职院校
学习困难学生
矫治对策
类型分析
高等职业教育
教育工作者
心理障碍
不同层次
学生问题
学生类型
重要任务
年龄段
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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