聚类分析法在教师课堂教学中的应用被引量：1

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摘要探讨了聚类分析法在教师教学质量的分类和评价指标的筛选上的应用,从而合理地将教师教学质量分成优、良、中、差四类,而且各类所占的比例符合实际情况;同时简化了评价指标的数量,突出了在质量评价中的主要指标.

作者黄水平焦勇

机构地区徐州医学院全科医学系

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年第2期208-210,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词聚类分析法课堂教学教师评价指标教学质量实际情况质量评价

同被引文献2

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2005年第2期

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