中职生情感与教学策略的运行被引量：1

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摘要 (一) 培养与发展学生的能力,是教育的永恒主题;开发学生的潜能,是教育者的共同责任. 实践证明,非智力因素能有效地激发学生学习的动机,调动学习的积极性和主动性,培养克服困难的意志,从而增加学习取胜的自信心,有效地提高学习质量.尤其是对那些基础薄弱的学生,更应注意对他们的荣誉感、责任感、自信心、意志力等情感性非智力因素的培养,使他们在原有基础上得到最优的发展.

作者郑伟光裘升东王胜炳

机构地区浙江绍兴托普信息职业技术学院

出处《教育艺术》 2005年第4期41-43,共3页

关键词教学策略中职生运行情感永恒主题共同责任教育者学生

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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教育艺术

2005年第4期

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