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让舞蹈教学开发幼儿的智力
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摘要
幼儿的心理思维特点是具体、形象的,生理特点又表现为活泼、好动。而舞蹈正是通过人体的动作、造型和表情,形象地表达一定的思想内容,这恰恰迎合了幼儿的心理特征。特别是幼儿舞蹈,它形象优美,动作有趣,能反映幼儿自己的生活,深受幼儿喜爱。
作者
谢琼
机构地区
湖南城市学院
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第8期37-37,共1页
关键词
教学开发
智力
思维特点
生理特点
思想内容
心理特征
幼儿舞蹈
形象
活泼
人体
作有
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
B848.5 [哲学宗教—心理学]
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1
杜刚.
浅谈微信公众号在小学数学教学中的运用[J]
.发明与创新(初中生),2017(11):83-87.
湖南教育(综合版)
2005年 第8期
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