小学作文教学方法略谈
摘要
作文是人们创造性地运用语言文字,反映客观现实,表达个人的思想感情、态度、价值观的一种活动。它始终离不开思维活动的参与。因此,作文教学应着眼于思维能力的培养。
-
1沈建林.现在进行时与一般现在时的区别[J].初中生学习(中),2004,0(Z1):86-88.
-
2吴彩红.如何在初中化学教学中培养学生的思维品质[J].试题与研究(教学论坛),2013(17):85-85.
-
3旺姆.浅谈如何开展小学作文教学[J].软件(教育现代化)(电子版),2013,3(18):214-214.
-
4柯立贤.初中学生学习数学的思维障碍浅析[J].数学学习与研究,2011(12):92-92.
-
5黄长金.高中学生数学思维障碍的成因及突破[J].数学学习与研究,2007(3).
-
6易宗翠.高中学生数学思维障碍的成因及突破[J].华夏女工(华夏教育),2009(10):155-156.
-
7刘涛.浅谈高中生数学思维障碍的成因及突破[J].新课程(教育学术),2012(8):49-49.
-
8卜辉阳.中学生思维障碍的成因及突破[J].中小学实验与装备,2008,18(2):28-30.
-
9邓仁.突破高中生数学思维障碍[J].新课程(综合版),2013(5):89-90.
-
10孙云.提高小学生作文水平的有效策略[J].教师,2014(9):32-32. 被引量:1