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浅议激发高职生学习“两课”的主动性被引量：1

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摘要要搞好"两课"教学,必须坚持"以学生为本"的教学理念,努力采用多种手段、方法以调动学生学习的积极性和主动性.本文着重从讲明学好"两课"的重要性、利用课堂提问和举例这三个方面阐明了这一问题.

作者柯水云

机构地区丽水职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2005年第12期52-54,共3页 Education and Vocation

关键词 “两课”教学教学理念课堂提问高等职业教育教学原则

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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教育与职业

2005年第12期

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