历史课堂教学实录分析的价值与操作

一、我们需要怎样的教学研究 如果说课程改革在实验阶段的重心是更新观念的话，那么在2005年义务教育阶段全面实施新课程的时候，我们则应该尽快地从提高教学质量的角度，脚踏实地去完成此次课程改革理应达成的目标。