摘要
科学探究教学活动中,在强调学生参与科学探究活动过程的同时,还应该对学生参与不同类型的科学探究活动给予重视,通过发挥每个探究活动类型的独特功能,对深化探究活动提高学生的科学素养有着重要意义。同时,每个探究的类型所使用的主要探究方式也有所不同。
In the Teaching activities of scientific inquiry, more attention should be paid to students' participation in different type scientific inquiry. The special functions of every inquiry activity are significant to deepening inquiry activity and improving scientific literacy of student. Simultaneously,the inquiry mode of different type inquiry is also different.
出处
《化学教育》
CAS
2005年第4期9-11,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(CHA030055)资助