理想的课堂生成还需什么?——“画圆”教学片断实录与反思
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1何材晴.我上“加减法的复习”[J].时代教育,2012(2):84-84.
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2陈亚娟.展示“错误”也应有度[J].小学数学教师,2007(11):66-67. 被引量:2
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3汪雪琴.小小不同 大不一样——由分数应用题的两个教学片段引出的思考[J].教学月刊(小学版)(数学),2005(4):42-43.
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4张爱英.数学课应该培养哪些阅读能力[J].新课程(小学),2014,0(8):22-23.
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5胥翠芳.要善待学生的情感——对一节作文指导课的反思[J].小学语文教学,2005(5):22-22.
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6马之先.87.感受传统 热爱汉字[J].小学语文教师,2007(2):71-72.
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7赵飞,屠志艳.在操作中探究 在探究中感悟——对教学“分数的基本性质”的分析与思考[J].小学教学参考(数学版),2014(3):19-20.
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8刘健.由“选择自己喜欢做的题目”引发的思考[J].小学教学参考(数学版),2008(6):27-27.
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9华应龙.妄说“在同一个圆里”[J].小学数学教师,2005(7):124-126.
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10梁淑坤.圆满的一课——来自台湾的一堂“圆的认识”教学课[J].小学教学(语文版),2002(6):47-47.