示范引领 自主运用——新标准英语(3年级起点)第六册Module 9 Unit 3课堂教学实录与评析
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1温艳君.Module9 Unit①随堂检测[J].考试与评价（英语外研新标准初一版）,2009(5):41-41.
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2李鸿波.Module9重点词语综合训陈[J].考试与评价（英语外研新标准初一版）,2009(5):8-8.
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3董中兴.Module9背景阅读[J].考试与评价（英语外研新标准初一版）,2009(5):44-44.
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4隋颖.Module9 Unit②随堂检测[J].考试与评价（英语外研新标准初一版）,2009(5):42-42.
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5孙冬梅.说课 英语(新标准)(供一年级起始用)第六册 Module9 Unit1 Tomorrow is Friday.[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2012,14(6):91-94.
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6贾琰.高中地理语言交流类活动教学建议[J].吉林教育（教研）,2012(2):109-109.
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7皮娟.高中语文自主学习能力策略探索[J].成功,2013(20):70-70. 被引量：4
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8姚满华.和错别字说“再见”[J].小学生（教学实践）,2015,0(3):38-38.
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9薛璇瑜.引领 合作 自主 实践——以绘本阅读教学《My grandma goes to school》为例[J].河北教育（教学版）,2013(7):70-73.
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10向应禄.巧用多媒体提高学生的语文学习能力[J].新课程导学（上旬刊）,2010(7):49-49.
