期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
珍视学生感受 倡导个性化阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在阅读教学中,教师要把思考、发现、批判的权利交给学生,激发他们潜在的主体意识,使每一个学生都刮起“头脑风暴”。这样的课堂教学就不再是追求同一答案、呆板无生气的答问过程,而是一个多角度、多层面、高密度的交流对话,是学生个性特点的自由展现。
作者
余广发
机构地区
湛江市东海区德才中学
出处
《语文教学之友》
2005年第5期11-12,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
个性化阅读
阅读教学
中学
语文教学
教学目标
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陶学梅.
体验、情境和经验,小学数学教学的需要[J]
.启迪与智慧(中),2015,0(12):49-49.
2
胡艺华,王奕.
以人为本,加强大学生思想政治教育[J]
.中国科技信息,2005(13B):169-169.
被引量:7
3
王震.
从内容着手,加强作文的个别辅导[J]
.小学教学研究,1995,0(4):16-16.
4
朱坚.
如何培养学生对体育的兴趣[J]
.教育实践与研究,2007(10A):62-62.
5
尚国敏,瞿明.
尊重和理解学生个性特点 激活快乐愉悦的数学课堂[J]
.德阳教育学院学报,2004,18(4):92-92.
6
陈振明.
如何培养调动学生体育课的积极性[J]
.中学时代(理论版),2014,0(7):198-198.
7
石云.
浅析体育教学中因材施教方法的研究[J]
.教育教学论坛,2012(32):90-91.
被引量:3
8
施莹超.
多媒体教学法在计算机教学上的应用分析[J]
.通讯世界,2015,21(9):222-222.
9
朱学明.
生本教育理念下的初中数学课堂教学探究[J]
.数理化解题研究(高中版),2015,0(17):53-53.
被引量:4
10
韦宇彤.
对分层教学在高中化学教学中的必要性研究[J]
.才智,2016,0(3):137-137.
被引量:14
语文教学之友
2005年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部