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化学课堂导入"十六式"
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摘要
精彩的课堂导入是一堂课成功的起始,它可以将学生带入积极主动的“乐学”状态,起着调集注意、诱发兴趣、启迪思维、指引任务的作用。课堂导入必须遵循两个基本原则,一是切题,即开讲要从属于教学内容,为实现教学目标服务,不能故弄玄虚,为艺术而艺术;二是激趣,即在一堂课的开头通过设置特定的教学情境,将学生引入预定的教学轨道。
作者
兰建祥
机构地区
黄石市第三中学
出处
《湖北教育》
2005年第5期58-59,共2页
关键词
新课导入
中学
化学教学
教学内容
教学目标
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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