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交往德育论
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摘要
交往德育是师生共处主体问意义关系情境。通过对话和理解,得以不断觉解与境界提升的道德教育活动。交往德育是大学德育发展的必经阶段。是对灌输德育的扬弃与超越。
作者
彭未名
刘献君
机构地区
华中科技大学博士生
华中科技大学
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第4期83-83,共1页
Journal of Higher Education
关键词
交往德育
大学
德育方法
德育认识论
德育理念
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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