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关于《计算机程序设计》双语教学的探讨与实践

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摘要本文从《计算机程序设计》课程的双语教学实践出发，针对双语教学的师资建设、学生的互动、教学过程方法等问题进行探讨，对如何实施双语教学提出了自己的观点。

作者黄险峰邓志恒

机构地区广西大学

出处《国际物理教育通讯》 2005年第35期35-36,34,共3页

关键词《计算机程序设计》双语教学师资建设培养目标

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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国际物理教育通讯

2005年第35期

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