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浅谈导入法在动物病理课程教学中的应用
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摘要
动物病理是研究疾病的发生、发展和互相演变的一门科学,由病理解剖、病理生理和免疫病理三部分组成。就目前的教学对象(高职学生)而言,他们对动物病理教材中的很多内容都感到陌生。因此,在讲述新内容前,采用导入的方法,结合一些实例,使他们从中受到启迪,有利于教学质量的提高。在教学过程中采用的导入方法很多,不同课程的导入切入点各有差异,但目标一致,即从上课一开始就能引起学生的兴趣,吸引学生的注意力,并在此基础上进入主题。
作者
凌天星
机构地区
江苏农林职业技术学院
出处
《农业职业教育》
2005年第2期45-45,共1页
关键词
课程教学
动物
导入法
应用
病理解剖
高职学生
教学对象
教学质量
导入方法
教学过程
新内容
切入点
注意力
教材
讲述
上课
主题
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
Q958.12 [生物学—动物学]
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